Preparazione del viaggio: un'intervista con Crystal Brindle

Vivere (e fotografare) i grandi spazi aperti è diventato sempre più popolare nel corso degli anni poiché l'accesso e le informazioni sono migliorati. Molte volte, le persone vedono un'accattivante fotografia di paesaggio e cercano la stessa esperienza, lo stesso scatto epico. E chi è da biasimarli? Capire cosa comporta l'esperienza ed essere sicuri di "sapere prima di partire" è la chiave per qualsiasi avventura positiva e sicura all'aria aperta, ma ci vuole un certo livello di comprensione anche per sapere cosa dovresti sapere prima di partire, motivo per cui l'educazione organizzazioni come Nature First sono così importanti.  

Di recente abbiamo avuto la possibilità di parlare con Crystal Brindle (la nostra sostenitrice della comunità Nature First in Nuova Zelanda) sulla sua esperienza e prospettiva quando si tratta di preparazione generale e opportunità / risorse educative e impatti dei fotografi e di altri visitatori dei grandi spazi aperti. Crystal ha lavorato per tre stagioni nel Rocky Mountain National Park Backcountry/Wilderness Office, ma ora lavora per il Department of Conservation (DOC) della Nuova Zelanda e ha trascorso gli ultimi anni lavorando nei parchi nazionali di Abel Tasman, Kahurangi e Fiordland. È anche un'incredibile fotografa di paesaggi e vede tutto questo anche attraverso quell'obiettivo!

Cristallo sulla cima di Conical Hill, Routeburn Track. Credito: Sky Lovill

In qualità di ranger esperto sia negli Stati Uniti che in Nuova Zelanda, probabilmente hai visto diversi tipi di preparazione dei visitatori quando si tratta di sperimentare terre pubbliche / proprietà di conservazione, ma anche l'impatto che i fotografi hanno su quelle terre alla ricerca dello scatto perfetto ( Qualsiasi cosa significhi). Puoi espandere le differenze o le somiglianze tra questi visitatori?

Certamente ho! Nel Backcountry Office il mio lavoro consisteva nel rilasciare permessi a persone con vari livelli di esperienza per accamparsi nelle zone più lontane del Rocky Mountain National Park (RMNP). La maggior parte della nostra formazione era incentrata sulla capacità di "valutare" i livelli di abilità per suggerire i viaggi più appropriati e divertenti per le persone. Il ruolo era in parte pianificatore di viaggio e in parte protettore delle risorse! 

Al Backcountry Office ho capito perché avevamo un sistema di autorizzazioni in atto per gestire quella che altrimenti sarebbe stata una domanda insostenibile per accamparsi accanto a splendidi laghi alpini. Vivendo in Nuova Zelanda ora, a volte non riesco a credere che avessimo un sistema così irreggimentato in atto per l'intero entroterra del parco ma, ovviamente, questo teneva conto di due notevoli differenze: facilità di accesso e vicinanza a una popolazione centro. L'accesso al backcountry in RMNP rispetto a Fiordland, ad esempio, è completamente diverso. Maggiore è la facilità di accesso, maggiore è la gestione necessaria per ridurre l'impatto, secondo me. 

I fotografi negli Stati Uniti e in Nuova Zelanda alla ricerca dello scatto perfetto possono certamente causare impatti più o meno allo stesso modo. Etichettando un luogo come "must do" (hotspot) per la fotografia, la voce si diffonde a macchia d'olio ed è rafforzata da splendide immagini del luogo che iniziano a spuntare ovunque. In Nuova Zelanda, i turisti in visita spesso non ritengono che la loro visita sia completa senza scattare una foto in "quel" luogo. Stiamo cercando di risolvere questo problema in Nuova Zelanda sia indirizzando i visitatori più in là di quella località di cui hanno sentito parlare sia costruendo piste, parcheggi e altre strutture in modo più robusto per gestire la domanda quando un uso concentrato non può essere evitato. 

In che modo i programmi educativi differiscono tra il National Park Service (NPS) degli Stati Uniti e il Department of Conservation (DOC) della Nuova Zelanda quando si tratta di etica della terra e ricreazione a impatto minimo? (in particolare quando si tratta di fotografia). 

In Nuova Zelanda penso che ci affidiamo più alle campagne di messaggistica e alla collaborazione con promotori turistici, consigli regionali ecc. che ai programmi di persona. Spesso lo etichettiamo come un problema di visitatori internazionali e dimentichiamo di assumerci la responsabilità per gli impatti meno evidenti (forse) che abbiamo come kiwi. 

Lavoro in parte nello spazio educativo per DOC e secondo me educhiamo sulle specie molto più di quanto educhiamo su come "essere" nella natura. Mi piacerebbe vedere maggiore enfasi posta su quest'ultimo per aiutare i bambini e gli adulti a pensare al lato ricreativo e alla gestione dei visitatori della gestione del territorio di conservazione. Sicuramente ho un buon grado di responsabilità per questo nella mia comunità, quindi grazie per avermi ricordato di cercare modi per farlo accadere!

NZ campagne estive sul comportamento dei visitatori collabora con compagnie aeree, compagnie turistiche, ecc. per raggiungere grandi gruppi di turisti stranieri e soddisfare il desiderio di una persona di "fare le cose per bene" in base al luogo che sta visitando: "è così che facciamo le cose qui, se vuoi adattarti allora devi…” un pezzo di psicologia interessante ed efficace. Le campagne di geotagging sui social media per promuovere la protezione e non eroderla e più programmi di persona per trasmettere competenze all'aperto e l'etica del tipo Leave No Trace possono essere tutti molto utili per affrontare questi impatti. Non credo che abbiamo molti programmi rivolti ai fotografi con ciò che potrebbero aver bisogno di sapere prima di uscire in Nuova Zelanda, ma forse non ne sono al corrente! Penso che potremmo fare con una semplice landing page (per i fotografi) come la Sito Web dell'NPS statunitense e alcune campagne mediatiche autonome che evidenziano questo problema e forniscono risorse. Potremmo attirare l'attenzione sulle piante autoctone vulnerabili che potresti trovare sotto i piedi durante l'impostazione di uno scatto, incoraggiare i fotografi a pensare a come stanno arrivando in un luogo e a riflettere attentamente prima di pubblicizzare un luogo attraverso il loro seguito sui social media. Penso che Nature First sia la voce ideale per iniziare questa conversazione. 

In base alla tua esperienza, i fotografi che richiedono permessi sono generalmente informati sui requisiti e sul processo e accettano i requisiti del permesso come componente necessario per la gestione del territorio e la mitigazione degli impatti? 

In Nuova Zelanda, se sei chiaramente un fotografo in senso commerciale o fotografi per i media, è generalmente risaputo che hai bisogno di una sorta di permesso, ma gruppi/individui più piccoli sembrano volare fuori dal radar. Il Dipartimento di Conservazione della Nuova Zelanda ha una mano pagina web come primo punto di riferimento per fotografi e cineasti che desiderano svolgere il proprio lavoro su terreni di conservazione, ma è probabile che qualsiasi fotografo al di fuori di quanto definito nella tabella non chieda un permesso o parli con nessuno dei requisiti. 

Ci sono state recenti proteste da parte dell'industria dei media riguardo agli onerosi requisiti di autorizzazione per il loro lavoro su terreni di conservazione e sebbene non conosca i dettagli, direi che questo è un buon segno che il processo non è ampiamente compreso o concordato come best practice per mitigare gli impatti. Inoltre, penso che questo spazio si evolverà man mano che tutti inizieremo a comprendere l'impatto e la portata dei fotografi "influencer" sui social media che potrebbero lavorare per un marchio o un'azienda in modo non tradizionale. Non credo che i sistemi che abbiamo in atto abbiano raggiunto questa situazione in rapida evoluzione.  

Abbiamo visto tutti gli impatti estremi che possono verificarsi quando una particolare foto diventa virale e attira migliaia o milioni di persone nello stesso luogo nel tempo alla ricerca di quell'opportunità fotografica. Quali sono i tuoi pensieri sul concetto di iper-concentrazione intenzionale vs dispersione e quali opportunità educative o sfide possono esistere con entrambi. 

Penso che entrambi abbiano un ruolo importante da svolgere nel 'kete' [parola Maori per canestro] degli strumenti di gestione del territorio. Dobbiamo essere in grado di concentrare le persone in alcuni siti di facile accesso incoraggiando allo stesso tempo la dispersione su terreni selvaggi. Non lo vedo come un problema che sarà mai completamente risolto, ma piuttosto qualcosa che dovrebbe essere tenuto in primo piano quando si prendono decisioni di gestione. Forse è troppo semplicistico, ma penso che si tratti solo di mantenere un equilibrio sotto controllo. 

Penso che ci siano opportunità educative con dispersione che devono ancora essere pienamente colte. Mi chiedo se potessimo potenziare le persone per essere più sicure nel lasciarsi alle spalle i luoghi concentrati, incoraggeremmo un maggiore impatto o semplicemente ne disperderemmo alcuni dal sito originale? Sembrerebbe essere una buona cosa in qualche modo, almeno. In luoghi che sono amati da morire, perché non alleggerire un po' la pressione per dare loro la possibilità di riprendersi un po'? Tuttavia, ciò è sostenuto dalla necessità di essere estremamente attenti a dove invece le persone sono incoraggiate ad andare. 

Forse come fotografi naturalisti il meglio che possiamo fare è incoraggiare la discussione su cosa fare e cosa non fare sia in siti concentrati che dispersi. C'è un diverso codice di condotta da considerare quando si fotografa in entrambi i tipi di location e possiamo istruirci a vicenda attraverso la nostra pratica e le nostre parole. 

Se questa conversazione ha un unico aspetto, sembra che ci sia molto da imparare gli uni dagli altri in tutto il mondo. Sebbene le attività, gli impatti e i paesaggi possano essere simili in tutto il mondo, le risorse disponibili e le strategie per aiutare i visitatori a conoscersi prima di partire variano notevolmente. Probabilmente non ci sarà mai un momento in cui ogni singola persona che cerca di uscire e scattare fotografie straordinarie comprenderà appieno le migliori pratiche per quel paesaggio, ma Nature First mira a continuare a condividere prospettive e risorse correlate come questa per costruire una comunità istruita che sia autorizzati a educare i loro coetanei e creare cambiamenti positivi e ridurre al minimo gli impatti sulla terra!

Link che possono rivelarsi utili per maggiori informazioni: 

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