Experimentar (y fotografiar) el aire libre se ha vuelto cada vez más popular a lo largo de los años a medida que el acceso y la información han mejorado. Muchas veces, las personas ven fotografías de paisajes cautivadores y buscan esa misma experiencia, esa misma toma épica. ¿Y quién tiene la culpa de ellos? Comprender lo que implica la experiencia y asegurarse de "saber antes de ir" es clave para cualquier aventura positiva y segura al aire libre, pero se necesita un cierto nivel de comprensión para saber incluso lo que debe saber antes de ir, por lo que la educación organizaciones como Nature First son muy importantes.
Recientemente tuvimos la oportunidad de conversar con Crystal Brindle (nuestra defensora de la comunidad Nature First en Nueva Zelanda) sobre su experiencia y perspectiva en lo que respecta a la preparación general y las oportunidades/recursos educativos, y el impacto de los fotógrafos y otros visitantes al aire libre. Crystal trabajó tres temporadas en la oficina Backcountry/Wilderness del Parque Nacional Rocky Mountain, pero ahora trabaja para el Departamento de Conservación (DOC) de Nueva Zelanda y ha pasado los últimos años trabajando en los Parques Nacionales Abel Tasman, Kahurangi y Fiordland. ¡También es una fotógrafa de paisajes increíble y también ve todo esto a través de esa lente!
Como guardabosques experimentado tanto en los Estados Unidos como en Nueva Zelanda, es probable que haya visto diferentes tipos de preparación de los visitantes cuando se trata de experimentar tierras públicas/estados de conservación, pero también el impacto que tienen los fotógrafos en esas tierras en busca de la toma perfecta ( Lo que sea que eso signifique). ¿Puede ampliar las diferencias o similitudes entre esos visitantes?
¡Ciertamente tengo! En la oficina de travesía, mi trabajo consistía en emitir permisos para que personas con diversos niveles de experiencia acamparan en los confines del Parque Nacional de las Montañas Rocosas (RMNP). La mayor parte de nuestra capacitación se centró en poder "evaluar" los niveles de habilidad para sugerir los viajes más apropiados y agradables para las personas. ¡El papel era en parte planificador de viajes y en parte protector de recursos!
En Backcountry Office entendí por qué teníamos un sistema de permisos para administrar lo que de otro modo sería una demanda insostenible para acampar junto a hermosos lagos alpinos. Viviendo en Nueva Zelanda ahora, a veces no puedo creer que tuviéramos un sistema tan reglamentado para todo el interior del parque pero, por supuesto, esto estaba teniendo en cuenta dos diferencias notables: la facilidad de acceso y la proximidad a una población. centro. Acceder al backcountry en RMNP vs. en Fiordland, por ejemplo, es completamente diferente. Cuanto mayor sea la facilidad de acceso, más gestión se requiere para reducir el impacto, en mi opinión.
Los fotógrafos de EE. UU. y Nueva Zelanda que buscan la toma perfecta sin duda pueden causar impacto de la misma manera. Al etiquetar una ubicación como "imprescindible" (punto de acceso) para la fotografía, la noticia se propaga como un reguero de pólvora y se ve reforzada por hermosas imágenes del lugar que comienzan a aparecer en todas partes. En Nueva Zelanda, los turistas que visitan a menudo no sienten que su visita está completa sin tomar una foto en "ese" lugar. Estamos tratando de abordar esto en Nueva Zelanda dirigiendo a los visitantes más allá de ese lugar del que han oído hablar y construyendo pistas, estacionamientos y otras instalaciones de manera más sólida para manejar la demanda cuando no se puede evitar un uso concentrado.
¿En qué se diferencian los programas educativos entre el Servicio de Parques Nacionales de los Estados Unidos (NPS) y el Departamento de Conservación (DOC) de Nueva Zelanda en lo que respecta a la ética de la tierra y la recreación de impacto mínimo? (particularmente cuando se trata de fotografía).
En Nueva Zelanda, creo que confiamos más en las campañas de mensajes y en la colaboración con promotores de turismo, consejos regionales, etc. que en los programas presenciales. A menudo lo etiquetamos como un problema de los visitantes internacionales y nos olvidamos de asumir la responsabilidad de los impactos menos evidentes (quizás) que tenemos como kiwis.
Trabajo parcialmente en el espacio de educación para DOC y, en mi opinión, educamos sobre las especies mucho más de lo que educamos sobre cómo 'ser' en la naturaleza. Me encantaría ver más énfasis en lo último para ayudar a que los niños y adultos piensen en el lado de la gestión de la recreación y de los visitantes de la gestión de la conservación de la tierra. Ciertamente tengo un buen grado de responsabilidad por esto en mi propia comunidad, así que gracias por recordarme que busque formas de hacer que esto suceda.
Nueva Zelanda campañas de comportamiento de los visitantes de verano trabaja con aerolíneas, compañías de turismo, etc. para llegar a grandes grupos de turistas extranjeros y atraer el deseo de una persona de 'hacer las cosas bien' en el lugar que está visitando: “así es como hacemos las cosas aquí, si quieres encajar entonces necesitas…” un poco interesante y eficaz de la psicología. Las campañas de geoetiquetado en las redes sociales para promover la protección y no erosionarla y más programas en persona para transmitir habilidades al aire libre y la ética del tipo Leave No Trace pueden ser muy útiles para abordar estos impactos. No creo que tengamos muchos programas dirigidos a los fotógrafos con lo que podrían necesitar saber antes de salir a Nueva Zelanda, ¡pero tal vez no estoy al tanto! Creo que nos vendría bien una página de destino simple (para fotógrafos) como la Sitio web de NPS de EE. UU. y algunas campañas de medios independientes que destacan este problema y brindan recursos. Podríamos llamar la atención sobre las plantas nativas vulnerables que puede encontrar bajo los pies al configurar una toma, animar a los fotógrafos a pensar en cómo están llegando a un lugar y a pensar detenidamente antes de anunciar un lugar a través de sus seguidores en las redes sociales. Creo que Nature First es una voz ideal para iniciar esta conversación.
Según su experiencia, ¿los fotógrafos que requieren permisos generalmente conocen los requisitos y el proceso y aceptan los requisitos del permiso como un componente necesario para la gestión de la tierra y la mitigación de los impactos?
En Nueva Zelanda, si usted es claramente un fotógrafo en un sentido comercial o fotografía para los medios, generalmente se sabe que necesita algún tipo de permiso, pero los grupos/individuos más pequeños parecen volar fuera del radar. El Departamento de Conservación de Nueva Zelanda tiene un práctico página web como un primer punto de llamada para fotógrafos y cineastas que deseen hacer su trabajo en tierras de conservación, pero es probable que cualquier fotógrafo fuera de lo que se define en la tabla no solicite un permiso ni hable con nadie sobre los requisitos.
Ha habido protestas recientes de la industria de los medios sobre los onerosos requisitos de permisos para su trabajo en tierras de conservación y, aunque no conozco los detalles, diría que esta es una buena señal de que el proceso no se entiende ni se acuerda en gran medida. como mejor práctica para mitigar los impactos. Además, creo que este espacio evolucionará a medida que todos empecemos a comprender los impactos y el alcance de los fotógrafos 'influencers' en las redes sociales que pueden estar trabajando para una marca o empresa de una manera no tradicional. No creo que los sistemas que tenemos implementados se hayan puesto al día con esta situación que evoluciona rápidamente.
Todos hemos visto los impactos extremos que pueden ocurrir cuando una foto en particular se vuelve viral y atrae a miles o millones al mismo lugar con el tiempo en busca de esa oportunidad fotográfica. ¿Cuáles son sus pensamientos sobre el concepto de hiperconcentración intencional versus dispersión y qué oportunidades educativas o desafíos pueden existir con cualquiera?
Creo que ambos tienen un papel importante que desempeñar en el 'kete' [cesta en maorí] de las herramientas de gestión de la tierra. Tenemos que ser capaces de concentrar a la gente en algunos sitios de fácil acceso mientras fomentamos la dispersión a través del terreno salvaje. No veo esto como un problema que alguna vez se resolverá por completo, sino como algo que debe tenerse en cuenta al tomar decisiones de gestión. Tal vez sea demasiado simplista, pero creo que se trata de mantener un equilibrio bajo control.
Creo que hay oportunidades educativas con dispersión que aún no se han aprovechado por completo. Me pregunto si podríamos mejorar las habilidades de las personas para que tengan más confianza en dejar atrás los lugares concentrados. ¿Estaríamos fomentando un mayor impacto o simplemente dispersando algunos del sitio original? Parecería ser algo bueno en algunos aspectos, al menos. En lugares que están siendo amados hasta la muerte, ¿por qué no quitarles algo de presión para darles la oportunidad de recuperarse un poco? Sin embargo, esto se basa en la necesidad de ser extremadamente cuidadoso con respecto a dónde se anima a las personas a ir.
Tal vez, como fotógrafos de la naturaleza, lo mejor que podemos hacer es fomentar la discusión sobre qué hacer y qué no hacer tanto en sitios concentrados como dispersos. Hay un código de conducta diferente a tener en cuenta al fotografiar en cualquier tipo de lugar y podemos educarnos unos a otros a través de nuestra propia práctica y nuestras palabras.
Si esta conversación tiene algo para llevar, parece ser que hay mucho que aprender unos de otros en todo el mundo. Si bien las actividades, los impactos y los paisajes pueden ser similares en todo el mundo, los recursos disponibles y las estrategias para ayudar a los visitantes a saber antes de ir varían bastante. Es probable que nunca llegue el momento en que todas las personas que busquen salir y capturar algunas fotografías impresionantes entiendan completamente las mejores prácticas para ese paisaje, pero Nature First tiene como objetivo continuar compartiendo perspectivas y recursos relacionados como este para construir una comunidad educada que es empoderados para educar a sus compañeros y crear un cambio positivo y minimizar los impactos en la tierra!
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